體(ti)視顯(xian)微(wei)鏡又稱之為立體(ti)顯(xian)微(wei)鏡，其的(de)光路設(she)計(ji)和(he)人眼(yan)觀察的(de)角(jiao)度類似(si)，左右分離最后在觀察目標處(chu)的(de)交會讓觀察者可(ke)以(yi)立體的(de)看到(dao)所(suo)觀察的(de)物體，而且不需要進行標本的(de)制備處(chu)理就可(ke)以(yi)觀察。放大倍率通(tong)常為幾十倍也可(ke)以(yi)觀察到(dao)百倍，所(suo)以(yi)非常適合做肉眼(yan)可(ke)見的(de)標本物的(de)教學，因為其目鏡和(he)物體之間的(de)工作距離大，所(suo)以(yi)也可(ke)以(yi)用于手術解剖(pou)教學。

EZ4教學用體(ti)視顯微鏡（最大35X放大），其中EZ4E可以進行有線組網，EZ4W版本還可以直接連接智能終端。

Ivesta 3具有最大有55X的放大，其具有Leica在體視鏡的獨門絕技—融合光學，該技術可以兼顧景深和(he)分辨(bian)率(lv)，打破傳統光學固有限制(zhi)。

為了讓老師能在狹窄的細胞間中對學生進行活細胞形態學教學，徠卡顯微系統研發了Mateo TL數字(zi)倒置(zhi)顯微(wei)鏡。其無目鏡設計，機載15.6英寸的大屏幕可以方便多位學生同時觀看。相差輔助功能能教會學生了解正確使用該觀察方法。無線傳圖功能，讓同學們手中的移動終端可以方便無(wu)線獲取顯微鏡所(suo)拍攝的圖片。此外，其自帶的匯合度模塊，可以輔助老師教指導學生對細胞生長的節點進行準確把握。(【客戶之聲】引路科學 協助教學)

Leica DM300 單筒或(huo)雙筒教育用顯微鏡專門用于高年級的生物學系學生或2-4年的大學生命科學課程，其復式顯微鏡結構緊湊。得益于堅固耐用的銅質聚焦核心零件免于維護，每天均能提供良好的運行。配備了機械臺，從而使用方便。還有貼上標簽的阿貝聚光鏡，保證優異的光學質量。DM300可配置旋(xuan)轉式單鏡筒或雙鏡筒，共享觀看，便于(yu)儲存。徠卡具(ju)有175年在(zai)顯(xian)微鏡(jing)設計(ji)和制(zhi)造方面的經(jing)驗(yan)，Leica DM300教學顯(xian)微鏡(jing)可以幫助學生探尋大自然的奧(ao)秘(mi)。

DM500/750正置顯微鏡，得益于其無限遠光路系統，可以方便連接相機，從而用于大教室多人互動教學。AgTreat^™ – 為防止學生之間的細菌傳播所設計的觸點，EZStore^™ 設計具有手柄和繩裹，便于搬運、方便提升且繩易于收藏。EZLite^™ 提供壽命超(chao)過20年以上的LED照明和(he)延時自動關閉功能(neng)，節約時間(jian)和(he)能(neng)源。